英語の研究授業 どっちが長い?
2-1の英語の研究授業でした。最上級(もっとも背が高い人は?)と比較級(どちらの山が高い?)の勉強でした。前半は、教科書をもとにその文法・使用例を学習し、後半はオリジナルの英文を作って仲間と交流しました(もちろん英語で)。和気藹々と学びを深めていく姿が印象的でした。
2-1の英語の研究授業でした。最上級(もっとも背が高い人は?)と比較級(どちらの山が高い?)の勉強でした。前半は、教科書をもとにその文法・使用例を学習し、後半はオリジナルの英文を作って仲間と交流しました(もちろん英語で)。和気藹々と学びを深めていく姿が印象的でした。